Gambaran pemanfaatan metode daring dalam pandemi Covid-19 pada anak SD

Wahyu, Erry Millenia (2021) Gambaran pemanfaatan metode daring dalam pandemi Covid-19 pada anak SD. Karya Tulis Ilmiah, PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN, POLTEKKES KEMENKES PALANGKA RAYA.

Text KTI ERRY MILLENIA WAHYU 2021.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Latar Belakang : Gambaran pemanfaatan metode daring dalam pandemi covid-19 pada anak sekolah dasar berdasarkan akses jaringan internet dan pengetahuan anak akan tekonologi informasi pada sekolah dasar yang memicu pada perkembangannya dimana Indonesia saat ini masih dilanda dengan wabah virus COVID-19 (Corona Virus Deseases 2019) membuat pemerintah maupun lembaga pendidikan mengeluarkan berbagai kebijakan untuk mencegah penyebaran virus COVID-19 sehingga proses pembelajaran dilaksanakan dirumah secara daring (dalam jaringan) atau on line. Tujuan Penelitian : Untuk menjelaskan pemanfaatan dari teknologi informasi dalam proses pembelajaran anak Sekolah Dasar pada masa pandemi Covid-19 dan untuk mengetahui persepsi siswa yang berpengaruh terhadap perkembangannya dalam pembelajaran daring dibawah bimbingan orangtua dan guru. Metode Penelitian : Digunakan satu metode pencarian atikel yaitu menggunakan Google Scholar. Terdapat 160 jenis penelitian yang diindentifikasi, dengan rincian 3 penelitian kualitatif. Hasil penelitian : Dari hasil tiap jurnal pemanfaatan penggunaan teknologi atau metode daring (dalam jaringan) pada proses pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan masing-masing sekolah guna untuk meningkatkan kualitas belajar siswa dan memberi pengalaman belajar yang bermakna melalui aplikasi seperti Whatsapp Group, Google Classroom, Zoom dan aplikasi lainnya. Pembelajaran daring dapat dikatakan pembelajaran yang sulit karena tidak semua siswa memiliki alat komunikasi dan kuota internet, dalam segi pemahaman siswa juga sedikit berkurang karena intensitas penyampaian materi yang sangat terbatas tetapi untuk tercapainya tujuan pembelajaran perlu hubungan yang baik antara sehingga ada peningkatan perkembangan pada aspek efektif, kognitif dan psikomotorik siswa. Kesimpulan : Gambaran pemanfaatan metode itu sendiri ada yang kurang efektif karena keterbatasan bagi siswa untuk dapat mengakses internet, terlebih berpengaruh terhadap aspek perkembangan fisik motorik dan psikologis anak yang memiliki karakter gemar bermain.

Actions (login required)

View Item