Repository Poltekkes Kemenkes Palangka Raya

Putri, Nazila Nur (2025) Pengaruh pendidikan kesehatan melalui media video terhadap pengetahuan remaja putri tentang konsumsi tablet tambah darah sebagai upaya pencegahan anemia di SMA Negeri 3 Kota Palangka Raya. Skripsi thesis, Poltekkes Kemenkes Palangka Raya.

Text NAZILA NUR PUTRI_PO62242241040.pdf Restricted to Repository staff only 🔍 Baca Disini | Request a copy

Abstract

Latar Belakang: Salah satu faktor yang menyebabkan kurangnya pengetahuan remaja putri tentang tablet tambah darah sebagai pencegahan anemia adalah karena rendahnya pengetahuan dan pemahaman remaja putri tentang tablet tambah darah tersebut. Pemberian Pendidikan kesehatan merupakan cara untuk meningkatkan pengetahuan, salah satunya adalah memberikan pendidikan kesehatan melalui media video. Tujuan: Mengetahui pengaruh pemberian pendidikan kesehatan melalui media video terhadap pengetahuan remaja putri di SMA Negeri 3 Kota Palangka Raya Metode : Jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian Quasi eskperimen dengan rancangan pretest-posttest design with control group pada dua kelompok. Dilaksanakan pada bulan agustus 2025. Populasi studi penelitian ini adalah siswi kelas dengan jumlah 46 siswi. Analisis data menggunakan uji non parametrik adalah uji Mann Whitney. Hasil: Hasil uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk diperoleh bahwa data berdistribusi tidak normal, analisis dilanjutkan dengan Mann Whitney. Nilai Rata rata pengetahuan remaja putri tentang tablet tambah darah sebelum diberikan pendidikan kesehatan dengan media video biasa yaitu 47,17 dan setelah diberikan meningkat menjadi 79,78. Rata-rata skor pengetahuan remaja putri sebelum diberikan pendidikan kesehatan melalui media video animasi yaitu 49,42 dan sesudah menjadi 86,40. Uji Mann Whitney diperoleh nilai p-value 0,000 <0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan remaja putri tentang tablet tambah darah. Selain itu, terdapat perbedaan pengaruh antara video biasa dan video animasi dengan selisih mean rank yaitu 19.00. Diskusi: Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video memberikan pengaruh yang signfikan terhadap peningkatan pengetahuan remaja putri tentang tablet tambah darah. Peningkatan yang lebih tinggi pada kelompok video animasi menunjukkan bahwa penyajian informasi secara visual dan dinamis lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman, sehingga video animasi direkomendasikan sebagai media edukasi. Kata Kunci : Pengetahuan, Media video animasi, tablet tambah darah Background: One of the factors contributing to the lack of knowledge among female adolescents regarding iron supplement tablets for anemia prevention is their low level of understanding and awareness of these supplements. Health education is an effective approach to improving knowledge, one of which is through the use of video-based educational media. Objective: To determine the effect of health education delivered through video media on the knowledge of female adolescents at State Senior High School 3 Palangka Raya. Method: This study employed a quantitative research design using a quasi-experimental method with a pretest–posttest control group design involving two groups. The study was conducted in August 2025. The study population consisted of 46 female students. Data analysis was performed using a non-parametric statistical test, namely the Mann–Whitney test. Results: The normality test using the Shapiro–Wilk test showed that the data were not normally distributed; therefore, the analysis was continued using the Mann–Whitney test. The mean knowledge score of female adolescents regarding iron supplement tablets before receiving health education through regular video media was 47.17, which increased to 79.78 after the intervention. Meanwhile, the mean knowledge score before receiving health education through animated video media was 49.42 and increased to 86.40 afterward. The Mann–Whitney test resulted in a p-value of 0.000 (< 0.05), indicating a significant effect of health education on female adolescents’ knowledge of iron supplement tablets. In addition, there was a difference in effectiveness between regular video and animated video media, with a mean rank difference of 19.00. Discussion: The results of this study indicate that video media have a significant effect on improving female adolescents’ knowledge of iron supplement tablets. The higher increase observed in the animated video group suggests that visually engaging and dynamic information presentation is more effective in enhancing understanding. Therefore, animated video media are recommended as an educational tool. Keywords: Knowledge, Animated video media, Iron supplement tablets

Item Type:	Laporan Tugas Akhir / Karya Tulis Ilmiah / Laporan Praktek Asuhan Kebidanan (stase 9) / Skripsi / Tesis / Disertasi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Pengetahuan, Media video animasi, tablet tambah darah
Subjects:	11 MEDICAL AND HEALTH SCIENCES > 1110 Nursing > 111006 Midwifery
Divisions:	Jurusan Kebidanan > Program Studi Diploma IV Kebidanan
Depositing User:	Mahasiswa STR Kebidanan
Date Deposited:	12 May 2026 01:01
Last Modified:	12 May 2026 01:02
URI:	http://repo.polkesraya.ac.id/id/eprint/3395

Actions (login required)

View Item