Pengaruh edukasi gizi menggunakan media pop-up book terhadap pengetahuan dan aktivitas fisik sebagai upaya pencegahan obesitas di SMPN 1 Palangka Raya

Johan, Kyla Easterena (2025) Pengaruh edukasi gizi menggunakan media pop-up book terhadap pengetahuan dan aktivitas fisik sebagai upaya pencegahan obesitas di SMPN 1 Palangka Raya. Skripsi, SARJANA TERAPAN GIZI DAN DIETETIKA, POLITEKNIK KESEHATAN PALANGKA RAYA.

Text Kyla Easterena Johan_Skripsi.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Obesitas adalah penimbunan lemak berlebih dalam tubuh yang menyebabkan berat badan melebihi normal dan dapat membahayakan kesehatan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada data laporan Riskesdas tahun 2018, prevalensi remaja usia 13-15 tahun di Kota Palangka Raya yang mengalami kegemukan sebesar 12,97% dan yang mengalami obesitas sebesar 2,90%. Edukasi gizi sejak dini dilakukan untuk mencegah obesitas yang semakin meningkat pada usia remaja untuk menurunkan resiko terkena penyakit degeneratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi gizi menggunakan media Pop-up Book terhadap peningkatan pengetahuan dan aktivitas fisik siswa SMP sebagai upaya pencegahan obesitas. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimen dengan rancangan nonequivalent control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPN 1 Palangka Raya, dengan jumlah responden sebanyak 20 siswa kelompok eksperimen dan 20 siswa kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan dan form record aktivitas fisik yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji T-test Independent untuk melihat perbedaan peningkatan pengetahuan dan aktivitas fisik sebelum dan sesudah perlakuan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan peningkatan pengetahuan dan aktivitas fisik pada siswa yag diberikan edukasi menggunakan media Pop-up Book dan tidak, dengan nilai signifikansi pengetahuan sebesar 0,037 (p < 0,05) dan nilai signifikansi aktivitas fisik sebesar 0,001 (p < 0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Pop-up Book efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan aktivitas fisik siswa SMP mengenai pencegahan obesitas pada remaja.

Actions (login required)

View Item