PENGARUH EDUKASI GIZI TENTANG PENGGUNAAN GARAM BERYODIUM DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP DI SMAN 2 DANAU SEMBULUH SEMBULUH KABUPATEN SERUYAN

Rahmah, Aulia (2023) PENGARUH EDUKASI GIZI TENTANG PENGGUNAAN GARAM BERYODIUM DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP DI SMAN 2 DANAU SEMBULUH SEMBULUH KABUPATEN SERUYAN. Skripsi, PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN GIZI DAN DIETETIKA, POLTEKKES KEMENKES PALANGKARAYA.

Text AULIA RAHMAH_SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Peran yodium dalam pertumbuhan sistem fisiologis tubuh manusia berguna dalam pembentukan hormon tiroid. Untuk mengetahui pengaruh edukasi gizi tentang penggunaan garam beryodium terhadap pengetahuan dan sikap siswa di SMAN 2 Danau Sembuluh. Penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan quasy eksperimen dengan rancangan one grup pretest posttest design. Rata-rata usia siswa SMAN 2 Danau Sembuluh berusia 16 tahun. Rata-rata nilai pengetahuan sebelum diberikan edukasi dengan media video adalah 65,24 dan setelah diberikan edukasi meningkat menjadi 75,97, sedangkan rata-rata nilai sikap sebelum di berikan edukasi dengan media video 75,80 dan setelah diberikan edukasi meningkat menjadi 83,26. Ada pemgaruh edukasi menggunakan media video terhadap pengetahuan dengan (p=0,000) dan ada pengaruh edukasi menggunakan media video terhadap sikap dengan (p= 0,000).

The role of iodine in the growth of the physiological system of the human body is useful in the formation of thyroid hormones. To determine the effect of nutrition education about the use of iodized salt on the knowledge and attitudes of students at SMAN 2 Danau Sembuluh. The research used is descriptive quantitative with a quasy experimental approach with a one group pretest posttest design. The average age of students at SMAN 2 Danau Sembuluh is 16 years old. The average value of knowledge before being given education using video media was 65.24 and after being given education it increased to 75.97, while the average attitude value before being given education using video media was 75.80 and after being given education it increased to 83.26 . There is an effect of education using video media on knowledge with (p=0.000) and there is an effect of education using video media on attitudes with (p=0.000).

Actions (login required)

View Item